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  • Acreditación 5,5 créditos CFC
  • Horas 40 horas
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Fundamentos de la investigación en ciencias de la salud: Análisis de datos

Imagen del curso
Consell Català de la Formació Continuada de les Professions Sanitàries - Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud    

Consell Català de la Formació Continuada de les Professions Sanitàries - Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud

Convocatorias

Del 01 de Septiembre del 2019 al 01 de Noviembre del 2019
Del 01 de Noviembre del 2019 al 01 de Enero del 2020

Objetivo general

El objetivo general del curso es que el alumno adquiera conocimientos de las principales técnicas de anális de datos existenentes, y criterios para decidir qué técnicas son más apropiadas para distintos de problemas abordados, así como, destrezas de análisis crítico de los resultados obtenidos.

 

ÍNDICE

  • 1. El análisis de datos

    Conceptos básicos del análisis de datos

    • Comprender qué y cómo es y para que se utiliza el análisis de datos
    • Aspectos generales y particulares de la asignatura

     

    2. La Estadística Descriptiva

    Introducción ala descripción numérica y gráfica de variables

    • Comprender qué y cómo es y para que se utiliza el análisis de datos
    • Aspectos generales y particulares de la asignatura

    Índices de tendencia central

    • Definición y cálculo de la media aritmética
    • Relación con mediana y moda

    Índices de variabilidad

    • Introducción
    • Definición y cálculo de la varianza y de la desviación típica

    Índices de forma

    • Concepto de asimetría y de curtosis
    • Tipos e interpretación de los coeficientes de asimetría y de curtosis

    Puntuaciones típicas

    • Introducción
    • Definición de las puntuaciones típicas.
    • Relación entre puntuaciones típicas y curva normal.
    • Puntuaciones relacionadas: puntuaciones T

    Relaciones entre variables

    • Concepto de relación lineal
    • Definición y cálculo de la covarianza
    • Definición, cálculo e interpretación del coeficiente de correlación de Pearson
    • Matriz de correlaciones

    Regresión lineal

    • Concepto de regresión lineal
    • Identificación del modelo de regresión lineal e interpretación

     

    3. La Inferencia Estadística

    Estimación de parámetros

    • Muestra y población
    • Estadísticos y parámetros
    • Estimación de parámetros
    • Estimación de la media aritmética
    • Estimación de la varianza
    • Estimación de la proporción
    • Selección de la muestra

    Comprobación de hipótesis

    • Concepto de comprobación de hipótesis
    • Hipótesis nula
    • Hipótesis alternativa
    • Nivel de significación
    • Nivel de confianza
    • Comprobación de hipótesis para la media aritmética
    • Comprobación de hipótesis para la varianza
    • Comprobación de hipótesis para la proporción

    Comparaciones entre medias

    • Concepto de comparación de medias
    • Dos muestras independientes
    • Comprobación de la hipótesis de igualdad de varianzas
    • Dos muestras relacionadas

    Tablas de contingencia

    • Concepto de tablas de contingencia
    • Comprobación de la hipótesis de independencia en las tablas de contingencia
    • Corrección de Yates

    Inferencia no paramétrica

    • Objetivos de la inferencia no paramétrica
    • Prueba de Mann-Whitney para dos muestras independientes
    • Prueba de Wilcoxon para dos muestras relacionadas

    Contraste de hipótesis en correlación y regresión

    • Comprobación de hipótesis para el coeficiente de correlación de Pearson
    • Comprobación de hipótesis para los coeficientes de regresión

 

Objetivos específicos

Organizar datos propios del desarrollo profesional, de forma que puedan ser sometidos a tratamiento estadístico mediante soporte lógico específico.

Realizar análisis estadísticos básicos mediante herramientas informáticas tales como SPSS, ACCES o EPIDAT.

Aplicar criterios de toma de decisión estadística basados en las propiedades de los datos y en el conocimiento de las distribuciones de probabilidad.

Interpretar el significado de los cálculos básicos propios de la estadística descriptiva e inferencial.

Realizar informes del proceso metodológico y de los resultados obtenidos a partir de datos recogidos de modo sistemático.