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  • Acreditación NEBRIJA
  • Ent. organizadora e Impartidora
     
    Grupo EGS
  • Horas 125 horas
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Gerontología y salud en la tercera edad: Neuropsicología

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Curso acreditado por NEBRIJA a Grupo EGS
Universidad de Nebrija    

Convocatorias

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Objetivo general

ÍNDICE

  • 1. Neuropsicología 

    Conocimientos de las bases anatómicas y funcionales de la exploración neuropsicológica

    • Introducción a la neuropsicogeriatría
    • Una breve historia de la neuropsicología 
    • La neuropsicología en la actualidad 
    • La neuropsicología del envejecimiento 

    El cerebro

    • Las características generales del cerebro 
    • La corteza cerebral 
    • La sustancia blanca como sistema de información 
    • La neurona como unidad estructural y funcional 
    • Plasticidad cerebral 

    Organización estructural y funcional del sistema nervioso

    • El sistema nervioso
    • El sistema nervioso central (SNC)
    • El sistema nervioso periférico (SNP)
    • Lóbulos cerebrales 

     

    2. Comprensión de los procesos cognitivos en el marco del daño

    Métodos y técnicas de neuroimagen

    • Introducción 
    • Análisis post mortem 
    • Análisis in vivo 
    • La esimulación eléctrica 
    • Método instrumental 
    • Método funcional 

    Neuropsicofarmacología en el tratamiento de las demencias 

    • Introducción 
    • Farmacoterapia 
    • Farmacología en demencias 
    • Tratamiento de los síntomas conductuales y psiquiátricos en demencias 

    Instrumentos de evaluación neuropsicológica 

    • Introducción 
    • Los instrumentos de evaluación 

     

    3. Método y técnicas de rehabilitación cognitiva y de las capacidades funcionales

    El lenguaje

    • Introducción 
    • Características del lenguaje 
    • Trastornos del lenguaje 
    • Afasias del tipo motr y sensitivo 
    • Avaluación neuropsicológica del lenguaje 
    • Instrumentos para valoración neuropsicológica del lenguaje 
    • Rehabilitación de los trastornos del lenguaje 
    • Recomendaciones en la rehabilitación de los trastornos del lenguaje 
    • Rehabilitación de las alteraciones de la expresión verbal 
    • Rehabilitación de las alteraciones de la comprensión verbal 
    • Rehabilitación de la anomia 

    Rehabilitación de los trastornos del lenguaje

    • Introducción 
    • Algunas recomendaciones en la rehabilitación de los trastornos del lenguaje 
    • Rehabilitación de las alteraciones de la expresión verbal 
    • Rehabilitación de las alteraciones de la comprensión verbal 

    El informe neuropsicológico

    • Introducción 
    • La importancia del informe neuropsicológico 
    • Los diferentes tipos de informe 
    • El informe neuropsicológico pericial 

    Trastornos de la percepción

    • Introducción 
    • Alteraciones visuoperceptivas 
    • Ceguera cortical
    • Agnosias visuales 
    • Agnosias espaciales 
    • Imágenes mentales y alucionaciones 
    • Otros tipos de agnosias 
    • Somatoagnosias 

    Trastorno de la memoria - Alteraciones y rehabilitación neurológica

    • Introducción 
    • Alteraciones de memoria
    • Pautas y estrategias para le rehabilitación de la memoria 
    • Técnicas y procedimientos para la rehabilitación de la memoria
    • Estimulación y rehabilitación de la memoria 

    Trastornos de atención

    • Introducción 
    • Alteraciones en la atención 
    • Rehabilitación neuropsicológica en los trastornos de atención 
    • Estrategias para la rehabilitación de los trastornos de atención 

     Trastorno de las praxias y de las funciones ejecutivas

    • Introducción 
    • Trastornos de las praxias
    • Rehabilitación en los trastornos de las praxias 
    • Estrategias en la rehabilitación de los trastornos de las praxias 
    • Trastornos de las funciones ejecutivas 
    • Rehabilitación neuropsicológica de los trastornos de las FFEE
    • Estrategias en la rehabilitación de los trastornos de las funciones ejecutivas 

 

Objetivos específicos

Preparar a profesionales competentes en el ámbito de la neuropsicología en gerontología con formación y competencias en consonancia con las demandas profesionales actuales reconociendo las relaciones entre cerebro-conducta en el contexto del funcionamiento normal o de una posible patología.

Facilitar a los alumnos el reconocimiento de las principales entidades neurológicas y los síndromes neuropsicológicos relacionados.

Profundizar en los fundamentos del neuroenvejecimiento, las posibles estrategias preventivas y terapéuticas a utilizar, respondiendo a las necesidades cada vez más vigentes en la población, consistentes en la promoción de la salud y bienestar de nuestros adultos mayores.

Facilitar herramientas y metodologías de evaluación.

Proporcionar el diseño de programas de intervención y la elaboración de informes neuropsicológicos de calidad.

Aportar conocimiento que permita una adecuada interpretación diagnóstica de los déficits cognitivos en los procesos demenciales.

Relacionar la memoria, el lenguaje y la atención con el proceso de envejecimiento normal, diferenciándolo con el deterioro patológico.

Entender los cambios que se producen en las funciones cognitivas y cómo modifican los procesos de aprendizaje en el adulto mayor.

Proveer de diferentes instrumentos de evaluación neuropsicológica.